原標(biāo)題：甘肅金昌持續(xù)優(yōu)化幼兒園布局、甘肅管理深化課程改革：讓孩子幸?！捌鹋堋薄　≈袊?guó)教育報(bào)記者 尹曉軍 通訊員 張凝　　“當(dāng)時(shí)，省幼肅省施細(xì)幼兒園學(xué)位太緊張了，兒園我們擠破腦袋也沒能讓老大上公辦園”幾年前，保教家住甘肅省金昌市的指導(dǎo)則重偉一直為孩子沒能上公辦園而耿耿于懷。

　　現(xiàn)在，意見幼兒園收隨著家門口公辦園增多，年修重偉的訂甘煩惱也迎刃而解去年9月，小女兒在小區(qū)附近的費(fèi)管金川區(qū)第二幼兒園順利入園，該園不僅收費(fèi)低、理實(shí)接送方便，甘肅管理設(shè)施條件、省幼肅省施細(xì)師資力量也都令人滿意，兒園這讓他和家人省心不少　　近年來(lái)，保教為及時(shí)補(bǔ)齊學(xué)位缺口，指導(dǎo)則滿足家長(zhǎng)在家門口上公辦園、優(yōu)質(zhì)園的需求，金昌市加快新建、改擴(kuò)建公辦園，全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷完善廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

截至2024年年底，全市公辦園在園幼兒占比達(dá)到64.6%，群眾憂心的“入園難”“入園貴”問題得到有效解決　　實(shí)際上，在2021年前，金昌市區(qū)僅有一所公辦園短短幾年間，金川區(qū)第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園、第五幼兒園，以及永昌縣第四幼兒園、第五幼兒園相繼開園，金昌市幼兒園和永昌縣河西堡第二幼兒園也煥發(fā)新生，新增優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位2000多個(gè)，這為孩子們的成長(zhǎng)提供了廣闊天地。

同時(shí)，全市持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村幼兒園一體化管理，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園全覆蓋此外，全市還依托小區(qū)配套建設(shè)幼兒園，讓1000戶以上的新建小區(qū)與幼兒園同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用　　走進(jìn)金川區(qū)第三幼兒園，教師正在開展“扎染”手工活動(dòng)，孩子們認(rèn)真調(diào)色，大膽互動(dòng)，課堂氛圍十分活躍。

除了“扎染”手工課程，節(jié)氣課程、“泥塑”等非遺手工課程也深受孩子們歡迎他們?cè)谑止ぶ谱鬟^(guò)程中了解傳統(tǒng)技藝，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的奇妙，提升了動(dòng)手能力和審美能力　　“我們希望用傳統(tǒng)文化的‘金鑰匙’，為孩子們打開認(rèn)識(shí)世界的新窗口。

”金川區(qū)第三幼兒園園長(zhǎng)白秀娟說(shuō)，讓節(jié)氣物候化作童趣里的自然課，成為滋養(yǎng)童年的養(yǎng)分，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育真正成為孩子們成長(zhǎng)的“底色”，也是對(duì)“幼有優(yōu)育”的生動(dòng)實(shí)踐　　近年來(lái)，金昌市各級(jí)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，因地制宜改造園所環(huán)境，注重幼小科學(xué)銜接，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和適宜性。

基于此，該市被確定為甘肅省幼小科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)同時(shí)，當(dāng)?shù)厣疃韧七M(jìn)保育教育研討、課題研究、教育科研實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)浸潤(rùn)式培訓(xùn)及“師徒傳幫帶”等教研工作，錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)新理念、新方法的落地截至目前，全市已創(chuàng)建4所省級(jí)示范園及25所市級(jí)示范園，優(yōu)質(zhì)資源不斷壯大。

　　針對(duì)民辦園質(zhì)量參差不齊、辦園行為不規(guī)范等問題，金昌市加大結(jié)對(duì)幫扶力度，探索“名園設(shè)分園”“強(qiáng)園帶弱園”等辦園模式，不僅讓每一個(gè)孩子都“有園上”“上得起”“就近上”，還讓他們接受“有質(zhì)量”的學(xué)前教育此外，全市還堅(jiān)持普及普惠原則，通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)、項(xiàng)目支持、減免租金等方式，積極引導(dǎo)民辦園提供普惠性服務(wù)，讓孩子幸福“起跑”。

　　金昌市教育局副局長(zhǎng)徐春林表示，全市將持續(xù)優(yōu)化幼兒園結(jié)構(gòu)布局，深化課程改革，強(qiáng)化規(guī)范管理，不斷鞏固學(xué)前教育普及普惠發(fā)展成果，奮力攀登學(xué)前教育發(fā)展的新高峰，讓孩子們都能在家門口享受到更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育　　責(zé)任編輯:小云